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浸泡式英語學習——培養學生的英文思維習慣 達到脫口而出的效果

日期:2017-06-21   英語學校 在線咨詢   英語學校 QQ咨詢

英語作為全球化背景下最重要的交流工具,早已成為當代社會的剛需。網絡上各路大神言之鑿鑿地分享著自己學習英語的經驗,“看美劇學習法”、“聽廣播學習法”、“背單詞App打卡法”,五花八門,不一而足。然而很多類似的方法論都回避了一個問題:歸根結底,英語是一種交流工具,它是手段,而不是目的。

 

哈爾濱英語學習

 

語言是手段,不是目的

 

語言不是學出來的,而是用出來的,語言學習,不可能一蹴而就,一勞永逸。傳統的學習方法,往往會給學習者形成一種心理暗示:我要在規定時間內背多少個單詞、做多少篇聽力,這種任務式的學習目標很容易本末倒置,把語言這種手段變成了目的。結果就是強迫自己完成每天的學習量,然后立刻將英語拋諸腦后,完全沒有付諸使用,這也正是人們常常提到的“語言環境”的重要性。

 

浸泡式英語學習

 

浸泡式英語學習就是給學習者提供一個“語言環境”的學習方法,24小時浸泡在純英語環境中,不斷地接受各種英語訊息的刺激,吸納英語知識,反復錘煉英語技能。不僅僅在語言課堂上,更需要在學習和生活中持續地使用英語,自然而然地使用英語進行思維和表達,這種模式有利于培養學生的英文思維習慣,達到脫口而出的效果。

 

這就是浸泡式英語的獨特之處,要想真正掌握一門外語(課程),應先暫時忘掉母語。不少學習者習慣用中英文轉換來學習英語,這嚴重阻礙了培養英語思維的習慣。最好的語言學習狀態,便是讓學員在自然的生活狀態下,平和的心態和狀態中,不知不覺地忘掉自己強烈的學習目的性,讓語言回歸溝通工具的本原屬性,而一旦大家只以溝通、交流、獲取信息為目的,學員的進步便會快許多。


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